Revolusi mental dan perbaikan kualitas diri

November tanggal 8 lalu saya dapat wa dari seseorang yang bikin baper…dia mengulak salam kemudian saya jawab…wa dan bbm plus fb ampek ig pun kami tukaran kontak…sampek sampek saya memberanikan diri mengirim sms sekedar menayakan kabar.memang dia duda anak satu…awalnya saja bilang ketemen saya yang memperkenalkan itu kalau saya ndak mau duda beranak…alasan saya simpel saja karena jika anaknya dibawa mantan istrikan kn ketemu terus saat ngasih nafkah ke anaknya takut clbk trus aq gmn pas….tapi semenjak kenal abang H itu saya berubah paradigma penolakan itu karena kisahnya jauh beda…dia dikhianati mantannya ampek empat kali…dan anaknya dikrmbalikan ke dia…semenjak lihat foto dia dan putranya subhanallah saya langsungbjatuh hati ke mereka berdua…lihat mata anak itu duhm.masyaallah seakan akan saya gak asing dengannya apa ini kode alam saya bahwa naluri keibuanku mulai tumbuh…semenjak itu saya berusaha lebih sayang ke adik saya sebagai latihan menjadi bunda yang baik… abang berjanji akan menemuiku secepatnya ya meski di mentahi oleh ayah ibu takutvcuma dumay aja tapi saya yakin dia dan anak itu adalah pelabuhan saya yang terakhir..semoga dipermudah jalan kami menuju ridho Mu Ya Robb amin

By aimarusciencemania

Deskripsi 17 November 2016 Tugas exchange di SMAM 2 Surabaya

 

 

 

Deskripsi 17 November 2016

Tugas exchange di SMAM 2 Surabaya

Pagi ini saya datang agak telat karena bangun kesiangan dikarenakan tidur sampai jam 24.00  WIB memikirkan keadaan orang tua yang saat itu ada lindu dan disini suasananya hujan dengan petir. Tapi hal itu tidak menyurutkan niat saya untuk terus menimba ilmu di SMAMDA. Saya menuju ruang TRRC dan bertemu ibu Wulan, rencana saya ingin menayakan info mengenai kurikulum namun bu Anita sedang mengajar di kelas XII MIPA 4. Akhirnya saya memutuskan untuk mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas tersebut. Di kelas tersebut, ada beberapa siswa yang memakai sandal dengan alasan hujan namun bu Anita menegaskan agar siswa tersebut memakai sepatu. Bu Anita membahas materi bangun ruang dan memberikan umpan balik dengan menayakan beberapa permasalahan yang dibahas. Kemudian membentuk kelompok belajar mengenai pokok bahasan tersebut. Saat penugasan sebagian besar siswa langsung mengerjakan instruksi guru namun ada sebagian kecil siswa yang tidak langsung mengerjakan instruksi guru. Bu Anita dengan sabar langsung memotivasi siswa tersebut agar mengerjakan tugas tersebut. Diakhir pelajaran siswa melakukan penilaian diri hasil kerja kelompok dengan mengoreksi pekerjaan kelompoknya secara jujur lalu menyerahkan hasil pekerjaan kepada bu Anita.

Usai dari kelas bu Anita saya istirahat dikantin dan dilanjutkan dengan mengikuti praktikum kelas X MIPA 3 dengan pokok bahasan protista dan jamur. Namun semua anggota kelompok tidak ada yang membusukkan kentang dengan berbagai alasan. Alhasil praktikum harus tetap berlanjut dengan menggunakan media genangan air hujan, air selokan dan air kran. Siswa kesulitan dalam menemukan objek yang diamati pada mikroskop saya ikut membimbing kelompok praktikum untuk menemukan bayangan benda yang diamati pada mikroskop. Saat praktikum, ada beberapa siswa yang tidak fokus pada praktikumnya mereka ngobrol sendiri main hp namun bu Sri tidak marah itu perlu ditiru saya harus lebih sabar mengatasi murid murid.

Jam ke 7 tepatnya pukuk 13,00 saya pak resi dan dua murid saya diajak jalan jalan ke suramadu, ke bebek sinjay, maen ke universitas Airlangga untuk sejenak beristirahat dan sholat ashar. Perjalanan sangat berkesan karena pak Dio dan bu Eli serta pak Mul sangat baik saat menemani kami. Terimakasih SMAMDA semoga barokah dan sekolah kami bisa berjaya dan bersinar amin.

By aimarusciencemania

Deskripsi pengalaman studi banding di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya

Deskripsi pengalaman studi banding di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya

Rabu 16 November 2016

Seperti biasa anak didik kami beserta saya di sambut oleh piket simpatik. Setelah itu saya menuju ke penanganan siswa dan siswi yang datang terlambat. Saya melihat pak satpam yang menangani lalu saya mencari informasi ke pak Aris selaku angggota tim peduli.Beliau memaparkan mengenai cara penanganan siswa dan siswi yang terlambat, dengan cara tas mereka disita, siswa bersangkutan mengisi surat ijin masuk kelas dengan syarat siswa tersebut meminta tanda tangan dari waka kesiswaan, waka kurikulum, waka  ismuba, guru BK, walikwelas. Tujuannya agar mereka mengenal pimpinan dan wali kelas mengetahui siswa yang terlambat. Setelah selesai tas dan jaket bisa diambil dan siswa bisa mengikuti pelajaran. Apabila siswa telat 3x maka akan mendapat SP terlambat 5 X  ortu dipanggil 10 x telat siswa wajib mengikuti pelatihan management diri seperti pelatihan kedisiplinan 3-5 hari faktor keluarga yang anggota keluarganya ikut sekolah masih belum siap sehingga siswa tsb telambat meski siap di awal dirumah. Pak Aris juga memberi pengalaman mengenai penanganannya mengatasi siswa yang berkelahi dengan cara menurunkan emosi mereka dan menyuruh mereka sholat berjamaah.

Pendampingan materi biologi di laboratorium membuat saya menjadi enjoy seakan saya jadi guru muhammadiyah di sekolah ini, karena sambutan siswa ramah dan memperlakukan saya layaknya gurunya sendiri. Saya membimbing praktikum penentuan golongan darah. Ibu Sri memberi saya keluwesan dalam pendampingan praktikum tersebut. Ada beberapa siswa yang ramai sendiri dan masih bingung menanyakan prosedur kerja. Jika siswa tidak ikut praktikum maka siswa tsb ikut praktikum susulan.laboran tidak hadir jadi bu Sri yang menyiapkan dan saya membantu merapikan alat bahan yang sudah dipakai. OB juga kurang kooperative karena bak kamar mandi tidak di bersihkan itu info dari bu Sri.itu tidak menjadi masalah karena masih bisa dipakai kamar mandinya.

Sayu mendampingi RIKI program IPS mendatangi edu fair dan menggali informasi  mengenai PTN dan PTS namun anak didik saya sangat menginginkan tembus univ yang ada prodi pend penjaskes. Namun saya arahkan ke dia agar tidak menolak info dari semua kampus yang pameran di edu fair SMAMDA.acaranya sangat meriah murid SMAMDA sangat berjiwa seni dan tidak pemalu ini perlu ditiru.

Pemaparan visi dan misi calon wakasek. Pelaksanaannya santai namun berbobot banyak informasi penting yang saya dapat diantaranya sarana dan prasarana bisa mengcover semua visi misi wakasek lainnya. Perlu kerja sama pada semua wakasek agar terwujud tujuan utama yaitu sekolah modern islami dan prestasi yang menjadi top branding atau icon sekolah ini perlu ditiru oleh sekolah kami. Selain itu untuk mewujudkan sekolah modern diperlukan aplikasi pemanfaatan kemajuan iptek agar tidak gatek seperti pengadaan web dan sosmed sbg ajang promosi sekolah dan rapot elektronik plus kbm elektronik seperti quipper video. Hal ini sangat efektif dalam memperlancar mewujuidkan visi sekolah muhammadiyah termasuk diprobolinggo.

By aimarusciencemania

DAIRY TEACHER EXCHANGEAT SMAMDA SURABAYA

TUGAS DESKRIPSI

15 NOVEMBER 2016

Pagi hari ini tepat jam 06.00 beberapa siswa yang berpiket simaptik melaksanakan tugasnya dengan berjejer disepanjang tangga pintu utama lantai dua. Saya dan rekan tugas saya beserta dua anak didik saya disambut dan disapa. Setelah itu saya ikut berbaris di paling akhir barisan putri. Kesan yang saya dapat adalah siswa dan siswi disini sangat ramah kepada tamu, guru, dan rekan pelajarnya yang baru datang disambut semuanya dengan ceria . Namun ada satu pertanyaan yang terbersit dalam benak saya yaitu apakah memang tidak diwajibkan mencium tangan guru wanita kepada siswi? Namun hal itu tidak menjadi masalah karena bukan masalah besar.

Kegiatan selanjutnya saya menemui ibu Wulan yang berada di lantai 5 kelas XII MIPA3.Saya menjadi observer salama kegiatan pembelajaran berlangsung. Siswa siswa membaca doa bersama setelah pelajaran dimulai dan dilanjutkan dengan mengaji Al qur an sebanyak satu makrak. Hal ini perlu ditiru disekolah kami karena disana dulu pernah menerapkan namun vakum dan baru diganti dengan membaca asmaulhusna. Kegiatan selanjutnya ibu Wulan menanyakan materi terdahulu yang belum dimengerti oleh siswa. Saat ibu Wulan menjelaskan materi ada beberapa siswa yang duduk di belakang mengobrol dengan temannya, ibu Wulan sesekali mengingatkan mereka yang mengobrol untuk memperhatikan pelajaran.selain itu ada beberapa siswa yang datang terlambat masuk kemudian ibu Wulan menugaskan mereka untuk segera menyesuaikan kegiatan pembelajaran.pelajaran tidak berlangsung lama karena ada presentasi kampus kemudian ibu Wulan memberikan penugasan kelompok untuk didiskusikan padaertemuan selanjutnya tugas berupa membuat slide powerpoint.

Saya di ajak ke ruang TRRC untuk sharing mengenai perangkat pembelajaran dengan bu Wulan. Perangkat pembelajaran yang didiskusikan seperti RPE prota prosem selabus dan RPPkurikulim 2013 workshett materi ajar baik kelas nasional maupun internasional. Saya juga di copykan file beberapa perangkat pembelajaran dari bu Wulan dan diberi saran agar SMA Muhammadiyah 3 Probolinggo memberikan masukan agar sekolah kami tidak jalan ditempat dengan harus berani mengadakan gebrakan dan icon sekolah yang berbeda dengan sekolah yang lain.contoh mengerakkan batik dan kelas internasional meski hanya satu kelas saja.

Waktu istirahat tiba saya membina kelas halangan bagi siswi yang halangan yaitu dengan memneri materi tentang doa mensucikan diri dari hadast besar haid dan cara merawat organ kewanitaan para siswi sangat antusias mengikuti paparan materi saya.selanjutnya saya sharing dengan pak Budi guru Kimia mengenai perangkat pembelajaran dan saya dicopykan beberapa file silabus dan RPP kimia. Saya juga melihat lab kimia dan fisika kebetulan lab fisika dijadikan ruang guru dan diskusi kala itu namun lab kimia saya sempat melihat beberapa koleksi alat dan bahan yang tersusun rapi.

Saya mengikuti KBM di kelas internasional X MIPA3 dengan ibu Sri. Saat guru datang siswa masih sibuk dengan kegiatannya sendiri sampai pelajaran dibuka dengan salam dan ada siswa yang terlambat datang kekelas. Bu Sri juga mmeberikan umpan balik dengan menanyakan materi pada siswa saat menjelaskan siswa yang dapat menjawab maka dia akan mendapatkan point. Meski ada siswa yang tidak minat dengan adanya siswa yang tiduran bu Sri sabar tidak marah pada siswa tersebut.

Acara terakhir yang saya ikuti adalah mengikuti promo kampus Poltekkes Surabaya di kelas XII IPS 5 saat pemaran materi sampai sessi tanya jawab siswa sibuk ngobrol meski hanya beberapa. Kelas juga kotor saat saya masuk dan siswi yang menyapu meminta maaf karena kelasnya kotor, meski anak kota naun masih ada yang peduli kebersihan dan sangat sopan menyambut tamu.

Itulah pengalaman saya di hari kedua semoga tambah manfaat amin

 

AINI MASKURO

SMA MUHAMMADIYAH 3 PROBOLINGGO

 

By aimarusciencemania

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KIMIA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

“Hukum dasar dan perhitungan kimia”

  1. Tujuan : Siswa dapat mendeskripsikan hukum dasar kimia

Siswa dapat menganalisis pehitungan kimia (stoikiometri)

  1. Ringkasan Materi

Hukum dasar kimia tak lepas dari penemuan dari beberapa ahli kimia yang terkait dengan konsep stoikiometri. Hukum Lavoisier (Hukum Kekekalan massa) “dalam sistem tertutup, massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama. Hukum Proust (Hukum perbandingan tetap)” perbandingan massa unsur-unsur dalam suatu senyawa adalah tertentu dan tetap”. Hukum Dalton (Hukum perbandingan berganda)”jika dua jenis unsur dapat memebentuk dua jenis atau lebih persenyawaan, maka perbandingan massa unsur yang terikat dengan massa yang sama unsur yang satu lagi, merupakan bilangan bulat dan sederhana”. Hipotesis Avogadro “pada suhu dan tekanan yang sama, semua gas bervolum sama mengandung jumlah molekul yang sama pula”. Hukum Gay Lussac (hukum perbandingan volume)”pada temperatur dan tekanan sama, perbandingan volume gas-gas yang breaksi dan volume gas-gas hasil reaksi merupakan perbandingan bilangan bulat dan sederhana.

  1. Bahan diskusi

Menentukan volume gas lain jika volum salah satu gas diketahui

Gas etana (C2H6)  terbakar menurut persamaan ebagai berikut!

2 C2H6(g) + 7 O2                         4 CO2 (g)+ 6 H2O (g)

Hitunglah volume oksigen yang diperlukan untuk membakar 6 liter C2H6

Jawab:
Perbandingan volume O2 : C2H6 = 7: 2 (sama dengan koefisien reaksi)

Jika volume C2H6 = 6 liter maka volume O2 = 7/2 x 6 Liter = 21 liter

Jadi untuk membakar 6 liter C2H6 (T,P) diperlukan 21 liter oksigen

Menentukan rumus molekul senyawa gas dari data perbandingan volume

Contoh:

CxHy (g) + O2 (g)                        CO2 (g) + H2O (g)

Dari suatu percobaan diketahui bahwa untuk membakar 5 liter hidrokarbon itu diperlukan 12,5 liter (T,P) oksigen dan dihasilkan 10 liter karbon dioksida. Tentukan rumus molekul tersebut

Jawab:

Perbandingan volum  CxHy : O2  :CO2 = 5 : 12,5 : 10 = 2  : 5 : 4

Karena perbandingan volum merupakan koefisien reaksi, maka persamaan reaksi menjadi,

2 CxHy (g) + 5 O2 (g)                                4 CO2 (g) + …… H2O (g)

Untuk kesetaraan atom oksigen, maka koefisien H2O haruslah 2 (10-8) dengan demikian persaan setara untuk reaksi itu adalah:

2 CxHy (g) +5 O2 (g)                                4 CO2 (g) + 2 H2O (g)

Untuk kesetaraan atom C, maka 2 x=4 atau x=2

Untuk kesetaraan atom H, maka 2y=4 atau y=2

Jadi rumus molekul hidrokarbon itu adalah C2H2

 

Menghitung volum gas pada berbagai keadaan

Berapakah volume 0,2 mol karbon dioksida jika diukur pada:

  1. Keadaan standar (STP)
  2. Keadaan kamar (RTP)
  3. 270 1 atm?

Jawab:

  1. Pada kaddan standar (STP), Vm = 22,4 liter mol-1

Volum dari 0,2 mol CO2 , V= n x Vm= 0,2 molx 22,4 liter mol-1= 4,48 liter

  1. Pada keadaan kamar (RTP) , Vm = 24 liter mol-1

Volum dari 0,2 mol CO2 , V= n x Vm= 0,2 molx 24 liter mol-1= 4,8 liter

  1. Volume gas pada 270 1 atm dengan rumus PV=nRT

T= 27 + 273 =300 K

V= nRT/P

= 0,2 x 0,082×300/1=3,075 liter

 

 

Hubungan jumlah mol (n) dengan jumlah partikel (x)

X= n x 6,02 x 1023

Hubungan jumlah mol dengan massa zat

M= n x mm   m : massa, n= jumlah mol dan mm= massa molar

 

Hitunglah

  1. Pada temperatur dan tekanan tertentu, 5 L gas N2 direaksikan dengan gas H2 untuk menghasilkan gas NH3. Berapakah volume H2 yang diperlukan dan berapakah volume NH3 yang dihasilkan…..
  2. Untuk membakar 4 ml gas CxHy dibutuhkan 20 ml gas oksigen. Jika gas tersebut terbakar sempurna sehingga membntuk 12 ml gas karbon dioksida, tentukan rumus kimia CxHy……
  3. Tentukan jumlah partikel (atom/molekul) yang terdapat 4 mol CO
  4. Nyatakan dalam mol:
  5. 3,01 x 1022 atom besi
  6. 1,204 x 1023 molekul air
  7. 3,01 x 1023 molekul hidrogen
  8. Hitunglah masssa dari:
  9. 2 mol natrium
  10. 2 mol kalsium hidroksida (Ca (OH)2 (Ar H=1 O=16 Na=23 Ca 40)
  11. 0,4 mol asam sulfat (H2SO4)
  12. 0,2 mol nitrogen (Ar N= 14, S=32)
  13. Berapakah volume 0,5 mol karbon dioksida jika diukur pada:
  14. Keadaan standar (STP)
  15. Keadaan kamar (RTP)
  16. 300 1 atm?

 

 

 

 

 

By aimarusciencemania

Make up wisuda aimaru

Assalamualaikum….

Bagi sista sista yang ingin terlihat cantik di hari special dengan low price bisa hubungi wa 085222363909

By aimarusciencemania